El nivel Primario de la Escuela Alfonsina Storni trabaja con una propuesta pedagógica que integra la Tecnología en el ámbito del aula a través de Proyectos de Programación y Robótica.
Esta iniciativa educativa se implementa a partir del acuerdo con la Editorial Santillana y su programa MODOBLOK con el objetivo de desarrollar en nuestros estudiantes habilidades fundamentales para el mundo actual y los desafíos del mañana. La programación y la robótica no solo introducen conocimientos tecnológicos, sino que fortalecen competencias clave como el pensamiento lógico, la creatividad y el trabajo en equipo.
Modoblock se basa en una metodología activa y significativa que invita a aprender desde la experimentación y la resolución de problemas reales. Entre sus principales ejes se destacan:
- Construcción de robots
- Pensamiento computacional
- Programación
- Proyectos vinculados con otras áreas del conocimiento
Diseñamos un plan de progresivo para la enseñanza digital en las aulas en cada uno de los ciclos del Nivel Primario:
Primer ciclo: (1, 2 y 3 grado) trabajarán con los Kits de construcción para favorecer el desarrollo de habilidades blandas y su interacción con los contenidos de cada curso. La propuesta permite a los alumnos/as sostener diferentes roles en cada equipo:
- Planificación del modelo a construir relacionado con los temas que se abordan en las materias curriculares con la docente de grado.
- Elaborar las instrucciones para el armado correcto.
- Etapa de construcción del artefacto.
- Comunicar los diferentes pasos del proyecto y su relación con la planificación inicial.
De esta manera los grados del Primer ciclo van adquiriendo progresivamente las competencias digitales a través de experiencias de planificación, instrucciones, armado de robots y evaluación del proceso de manera dinámica y motivadora. Se preparan para incorporar en el segundo ciclo las competencias de programación necesarias para las habilidades a desarrollar en el segundo ciclo.
Segundo ciclo: (4, 5 y 6 grado) Se integran los contenidos de las áreas curriculares de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Matemática.
Los alumnos/as van rotando por diferentes roles en cada equipo: organizadores, constructores, programadores, comunicadores. Estos roles van cambiando en cada propuesta de trabajo.
Cada alumno/a recibe un libro personal de Monoblock, el acceso a la plataforma de Santillana Compartir a través de un usuario para trabajar de manera individual con la bibliografía y el material interactivo disponible en dicha plataforma. De esta manera se une teoría y práctica en la enseñanza de Programación.
Una escuela que se proyecte hacia el futuro necesita integrar la tecnología de forma transversal al aprendizaje, promoviendo experiencias interdisciplinarias que enriquecen el recorrido escolar y posicionan a los estudiantes como protagonistas de su propio proceso.
